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《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录

发布时间:2019-05-12 14:53

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  年的发展历程回顾这十多,学快速发展为全市知名的教育集团之所以能从一所无人关注的村级小,终遵循教育规律关键在于办学始,给侧改革这一主线紧紧围绕教育供,足球为突破口以发展校园,办学为主抓手以实施集团化,均衡、优质教育全力打造公平、,节节攀升、裂变发展的良好态势使学校发展保持了环环相扣、。

  年的发展经过5,校园足球”为引领兰州西路小学以“,平上实现了全面提升在教学质量、管理水,向全面发展的新阶段开启了由特色发展迈。进程的不断推进随着教育现代化,扬州路小学合并成立中云小学2010年兰州西路小学与,组建胶州市中云振华教育总校(集团)2014年又与振华小学“强强联合”。“蛋糕”进一步做大为了将优质教育资源,2”的规模效益取得“1+1,题为导向集团以问,集团办学的新路子积极探索学区化,扁平管理”的管理模式形成了“线块结合、。理一体一是管,区同步发展推动各校。科学管理水平出发从提高教育集团的,校区、统一管理”的学区化办学机制建立“一个法人、一套班子、mg电子平台大全分设,区”的办学结构构建“一校三。管理中在日常,领导、统一目标任务、统一办学章程、统一过程管理、统一奖优罚劣集团建立“五统一、四分开、三共享”管理制度(“五统一”即统一,分开落实、教育经费分开使用、办学特色分别创建“四分开”即实行教学场所分部组织、短期目标,课程资源共享、教育设施共享)“三共享”即优质师资共享、,行校长机制实施派驻执,下分工负责集团某方面的工作外执行校长在集团总校长统一领导,区的日常管理工作分别负责各自校,“扁平化管理”在校区内实行,理层级减少管,理效率提高管。会汇报工作情况集团定期召开例,行校长抓小抓细的工作新格局形成集团总校长抓大放小、执。资均衡二是师,源优化配置实现教育资。度上就是“择师”“择校”在很大程,就是师资的均衡教育的均衡实质。此为,名师首聘制度探索实施了,、特级教师、骨干教师科学配置各校区名师,师比例达到优化使集团内的名,资力量整体提高带动各校区师。走教制度建立名师,区内开课、走教鼓励名师在各校,力量更为均衡集团内部师资,内教育公平共享真正实现集团。活动上在教研,区界限打破校,学为载体以课堂教,展示为主线以公开课,联合教研等形式开创校本培训、,区之间的交流渠道进一步畅通各校,面教研平台搭建面对。建引领三是党,发展合力凝聚学校。校全面工作的核心抓手将党建工作作为推进学,首家学校党委成立胶州市,区党支部设立校,一核”即以集团党委为领导核心构建起“一核五翼九制”(“,组织和各项工作的领导加强对集团各校区各类;协商、监督、协同等五个组织“五翼”即构建决策、执行、;、价值引领、动态管理、文明引导、组织共建等九大机制)党建共同体“九制”即建立联系群众、民意征询、民主协商、关爱帮扶、品牌活动,学校发展新篇章开启了党建引领。时同,委的战斗堡垒作用充分发挥学校党,做”“主题党日+”活动积极组织开展“两学一,教师的思想觉悟有效提高了广大,、健康向上的凝聚力增强了团队积极进取,提供了有力支持为学校持续发展。

  名倒数的村级小学从一所在全市排,十多年时间经过短短,学生、300多名教师的知名教育集团嬗变为拥有3个校区、5000多名,小到大、由弱到强、由特色发展到全面发展青岛胶州市中云振华教育总校(集团)由,、集团办学、内涵发展的新路子走出了一条特色引领、优质扩容,衡发展作了极好的诠释为促进义务教育优质均。年来近,、美誉度持续提升学校社会认可度,学德育工作先进集体、青岛市足球示范学校等荣誉称号先后荣获全国青少年校园足球特色学校、青岛市中小。

  前身是兰州西路小学(占地17亩青岛胶州市中云振华教育集团的,教学班6个,80余人)在校师生1,容陈旧校舍校,施匮乏教学设,失严重师生流,处于全市末流教学质量更是。贫少、荣誉贫乏”三贫学校是典型的“条件贫困、学生,的大趋势下在合点并校,经成为问题生存都已。05年20,领导班子成立学校新一届,调研论证经过长期,的兴趣爱好入手决定从尊重师生,特色发展的突破口选择“足球”作为,境中崛起和重生带动学校在困。取得首个胶州市冠军至今学校足球队2008年,全国“未来之星”校园足球锦标赛第三名、“谁是球王争霸赛”山东四强等荣誉先后夺得青岛市市长杯冠军、“斯凯孚与世界有约”青少年足球锦标赛季军、。、立体式”的足球特色教育新模式学校在不断探索中建立起“全员化。本课程”支撑一是以“校,学标准化水平提升足球教。整体教学课程体系将足球纳入学校,懂足球、高年级赛足球”的原则按照“低年级玩足球、中年级,足球”校本课程编写“乐乐踢,时”足球课程实施体系建立“一课、一刻、一。中其,周一节足球课“一课”即每,颠球、带球、射门等足球基本技能分年级组织学生学习运球、传球、,足球活动的兴趣提高学生参与;学习15分钟足球知识“一刻”即每节体育课,则、历史文化等相关知识让学生了解足球常识、规,打下理论基础为发展足球;育活动每天一小时“一时”即阳光体,动中在活,其他体育运动的发展通过足球带动学校。乐部”管理二是以“俱,学习水平同步提升推动足球水准与。教育的专业化水平着眼于提升足球,首家校园足球俱乐部学校组建了胶州市,绩全部在A级以上的学生加入积极吸纳品学兼优、学习成,淘汰机制并建立,若文化课不达标在日常测评中,会员资格随时终止,格后方可恢复直到成绩合,文化精英”教育有机衔接实现“足球精英”和“,”的学霸型足球队员着力培养“文武双全。球文化”浸润三是以“足,体美劳全面发展引领学生德智。宜、特色引领坚持因地制,令营、“足球名人讲座”通过举行足球文化展、夏,的球星”征文和绘画摄影大赛开展“我的足球梦”“我喜爱,小姐和金靴奖”等活动评选“足球先生、足球,足球文化内涵不断丰富校园,挠的足球精神渗透到全方位教育活动中并将尊重、合作、永不言败、不屈不,体美劳全面发展引领学生德智。

  品质办学的基础性指标教学质量是一所学校高。集团成立后振华教育,特色化的课堂教学模式围绕如何构建个性化、,附小等优秀学校建立合作关系先后与清华附小、东北师大,上推进课堂教学改革在全国先进的平台,纬”课程体系构建“振华经,升办学品位、提高办学水平进一步丰富办学内涵、提。德树人一是立,发展动力激发内涵。学的教育理念树立先进科,革创新的前提是激发教育改。立不久集团成,乐学善思、实践创新、向善尚美、国家情怀五大核心素养提出“五维双翼”教育理念(“五维”即树立身心健康、,球和快乐阅读两大特色)“双翼”即突出快乐足,华教育”文化底蕴进一步丰富“振,文化根基夯实学校。时同,提升品德教育的主抓手学校将习惯养成作为,好习惯、生活好习惯等4个方面入手从道德好习惯、礼仪好习惯、学习,习惯养成教育加强学生行为,道德观、人生观和世界观着力培养学生形成正确的,路上健康快乐成长引领学生在人生道。柱架梁二是立,质课程体系构建高品。课程结构单一的现状着眼于破解当前学校,展和特色发展为目标以全面发展、主动发,课程改革推进学校,程、探究性普修课程和学校特需课程4个层次将课程划分为国家必修课程、个性化选修课,的振华经纬课程体系构建起“行知合一”。中其,信息与科技、艺术与审美、体育与健康、环境与实践六大学科国家必修课程即将国家课程整合成语言与情感、数学与生活、,、教师和学校的需要使课程更加符合学生,程校本化转变实现了国家课。于学生的兴趣、需要个性化选修课程即基,程资源整合课,的个性化选修课程积极探索符合校情,、组建学生社团等形式通过学生自主学习课程,健康发展的特色课程体系逐步构建促进学生全面。前目,60余个、惠及学生4000余人全校共组建诗社、棋社等各类社团,础上充分彰显个性发展让学生在全面发展的基。染课程、科技教育课程、科幻课程等4个方面探究性普修课程主要涵盖节日课程、生命润,强学习趣味性通过实施增,生视野开拓学,快乐学习使学生,成长快乐。”和“乐乐学经典”校本课程学校特需课程即“乐乐踢足球,球和快乐阅读两大特色持续放大学校快乐足,校特色教育根基进一步夯实学。基垒台三是夯,平教师团队打造高水。展的第一资源”的理念秉承“教师是学校发,教师发展观树立科学的,远程互动、访校交流等多种途径和方式通过专家讲座、入校指导、课堂诊断、,干部的业务能力提升教师和管理,务精良、爱岗敬业、务实创新的队伍打造一支师德高尚、理念先进、业,高层次发展打下坚实基础为学校向着更高质量、更。秀山(姜)

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